Aj naša škola sa dňa 30. 01. 2024 v rámci projektu HRDÁ ŠKOLA pripojila ku Dňu hier. Niektorí žiaci priniesli do školy svoje obľúbené hry, ktoré ostatní žiaci nepoznali a ukázali im, ako sa tieto hry hrajú. Počas určených hodín a v ŠKD bola veľká zábava. Aj takto sme dokázali, že naši žiaci sa vedia hrať aj inak - nielen s telefónom.
Novinky
Hrdá škola - Deň hier
Všetkovedko
Všetkovedko vo finále ďakuje všetkým, ktorí dali šancu svojim žiakom ukázať, čo všetko už o svete vedia, porovnávať sa s ostatnými deťmi a získať pamiatku na svoj výkon.
Výsledky žiakov 2.A triedy: Filip Chochol a
Bibiána Nemčková získali ocenenie za 147 bodov
Michaela Smolková získala ocenenie za 91 bodov
Fašiangové stretnutie rodičov a žiakov
29. januára 2024 pripravili žiaci 5.A spoločné fašiangové stretnutie so svojimi rodičmi. Po vyučovaní zostali v škole a čas do stretnutia využili do poslednej minúty. Dievčence v školskej kuchynke pripravovali tradičné fašiangové fánky, chlapci medzitým v triede upravili lavice a stoličky. Po 15:00 hodine sa trieda zaplnila. Štrnásti žiaci a štrnásti rodičia spolu sedeli, ochutnávali dobroty a popri tom diskutovali o uplynulom školskom polroku, ktorý bol pre piatakov dosť náročný vzhľadom na adaptačné problémy s prechodom na druhý stupeň ZŠ. Triedna učiteľka vyhodnotila výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov, odovzdala rozhodnutia o polročných pochvalách. Žiaci sa pred svojimi rodičmi prezentovali krátkym kultúrnym programom. Takýto typ stretnutia považujeme za prínosný, pretože v príjemnej atmosfére sme spoločne riešili problémy a možno sme vybudovali základy pre lepšie vzťahy našich žiakov v kolektíve.
Aj v Polome máme klzisko :-)
Spolupráca ZŠ Gemerská Poloma a ZŠ s MŠ Brzotín
Okrem toho, že sa deti tešia na piatok, deň pred víkendom, ktorý im poskytuje oddych od školských povinností, veľkú radosť mali naši žiaci aj z očakávaného stretnutia so žiakmi zo Základnej školy s MŠ v Brzotíne. Spoločné podujatie sa uskutočnilo 26. 1. 2024 v telocvični Základnej školy v Gemerskej Polome za podpory detskej organizácie Fénix. Cieľom bolo vymieňať si vlastné skúsenosti, naučiť sa spolupracovať a prispôsobovať novým situáciám. A ako to prebiehalo? Žiaci navzájom predviedli nacvičené tanečné choreografie v modernom a rómskom štýle. Ukázali svoje spevácke schopnosti v prednese piesní rómskych a slovenských spevákov. Obohacujúcim momentom bol pre všetkých hudobný sprievod pedagógov z Brzotína. A veru, ani tí najmenší sa nedali zahanbiť. V príjemnej atmosfére sa celé dopoludnie s úsmevom na tvári zapájali do všetkých súťaží a hier. Prvou úlohou obidvoch skupín bola tanečná improvizácia. Každý člen zatancoval na rôzne typy žánrov hudby. Naším favoritom sa stal Jaroslav Lalik zo 4.A triedy. V druhej časti každý tím vytváral na základe vlastných výtvarných zručností logo školy. Dôležitý bol však rozhovor, počas ktorého sa žiaci zamýšľali nad tým, ako ich vlastná škola pripravuje do života. V tretej úlohe sa žiaci mohli zapojiť do speváckej súťaže - karaoke. Naším favoritom sa stala Danka Kučeráková z 2.A triedy, ktorá predviedla úžasný výkon. Tímová práca, otvorená komunikácia, vystupovanie na verejnosti, zapojenie kreativity do hry. Veríme, že tieto kompetencie, ktoré sa snažíme u žiakov rozvíjať niekoľkoročnou spoluprácou, využijú žiaci aj v spoločenskom a praktickom živote.
27
Deň komplimentov
Mnohé dní v kalendári nám ponúkajú témy, ktoré môžeme využiť v rámci prevencie a podpory duševného zdravia detí. Jedným z nich je aj Svetový deň komplimentov, ktorý sme si pripomenuli 24. januára 2024 v 1.A triede. Samozrejme, že pekné veci by sme si nemali hovoriť iba jeden deň v roku. Žiaci si ich hovoria aj prostredníctvom kreslených odkazov, ktoré odkladajú do nádobky šťastia už niekoľko mesiacov. Na začiatku projektového vyučovania sme si vysvetlili, čo vlastne kompliment je a následne sa vytvoril rozprávačský kruh. Každý žiak povedal nejakú peknú vetu s uznaním a pochvalou svojmu spolužiakovi. Dôležitým momentom však bol účinok slov, reflektovali, ako sa cítili ostatní žiaci. Dobrá nálada sa niesla aj počas matematiky. Vytvorili sme graf, na ktorom sme si spoločne vyznačili pomocou bodiek pozitívne charakteristiky žiakov podľa toho, akú vlastnosť si mysleli, že daný spolužiak má. Nechýbali ani matematické hádanky. Za ich správne riešenie dostali kompliment v podobe pochvaly za úspech. Na záver sme si na hodine prvouky pripomenuli, že sila pozitívneho prístupu podporuje aj naše zdravie. Dobrý kompliment môže zvýšiť naše sebavedomie, povzbudiť nás a poskytnúť nám pocit ocenenia.